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29 December 2020

La nuova complessità del mondo della conoscenza, dell’educazione e della formazione, impone l’utilizzo di strumenti e competenze altrettanto complesse.

Nel tempo sono cambiati gli oggetti intorno a cui si formavano i processi formativi. Da una trasmissione prettamente verbale dei saperi e dei saper fare, dove al centro del processo formativo si poneva il maestro, si passa ad un nuovo setting formativo dove al centro viene posto il libro e più in generale il testo scritto.

Nel fare didattico dei nostri giorni qual è l’oggetto centrale? a quale oggetto dobbiamo dare centralità?

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